What's the weather like? (Infantil y Primaria)

Como parte de las rutinas diarias en todas las clases incluimos el tiempo. 

En infantil no hemos comenzado aún, pero a lo largo de esta semana comenzaremos a trabajar: sunny (soleado), cloudy (nublado), rainy (lluvioso). A lo largo del trimestre, continuaremos incluyendo de forma progresiva: cold (frío), warm (templado), hot (calor).

En 1º de Primaria ya hemos visto sunny y cloudy. En 2º de Primaria hemos repasado: sunny, cloudy, rainy, foggy (con niebla), snowy (nevando), windy (ventoso). A lo largo de este trimestre, en ambas clases, continuaremos incluyendo de forma progresiva: stormy (tormenta), cold (frío), warm (templado), hot (calor), y las estaciones del año.

Para ayudar al alumnado, aquí pueden encontrar algunos enlaces de canciones y juegos:


Canciones:

Sunny, cloudy, rainy, snowy https://youtu.be/Unbc3y1RefQ 

What's the weather like today? https://youtu.be/Jn7uAsLWXpk

Weather song for kids https://youtu.be/XcW9Ct000yY

Weather - How's the weather? https://youtu.be/CXKj7bm4Ops

How's the weather? https://youtu.be/6MGRkUlFZws

Seasons https://youtu.be/Wrjqz2GTzzI

If you know all the seasons https://youtu.be/_BkkzF9z4-g


Juegos:

En cerebriti hay numerosos juegos con esta temática. sin embargo, os pongo el enlace de los juegos que son apropiados para primero y segundo de Primaria.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/how-s-the-weather?-

https://www.cerebriti.com/juegos-de-weather/tag/mas-recientes/

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/the-weather-by-lidia

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/weather-and-season


En estos enlaces, existe algunos conceptos más. Así, le damos la oportunidad de aquellos niños y niñas que quieran aprender más.

http://www.saberingles.com.ar/lists/iweather.html

https://anglomaniacy.pl/weatherMatching.htm

 

Otros enlaces para Primaria:

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/category/topics/weather (este enlace también sirve para 5 años)

https://wordwall.net/es/resource/40146/weather




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